数字孪生技术驱动下民办高校机械工程材料课程 AI 教学体系构建研究

超 贾(沈阳城市建设学院，中国)

摘要

本研究聚焦民办高校机械工程材料课程教学中实验资源不足、教学模式单一等问题，正探索构建数字孪生技术驱动的 AI 教学体系。该体系计划搭建多层次材料虚拟场景，涵盖微观结构、加工工艺及工程应用模拟；设计 AI 个性化学习路径，依据学生情况推荐内容并动态调整；打造虚实结合实践模块，先虚拟练习再实际操作。此体系旨在提升学生知识掌握度、实践与创新能力，减轻教师负担，降低教学成本，契合民办高校办学特点。目前处于研究阶段，未来将结合技术发展优化，为应用型人才培养提供支撑。

关键词

数字孪生；AI 教学体系；民办高校

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i19.32616