人工智能辅助作曲教学：创新路径与实践效果研究

海音 颜(上海戏剧学院，中国)

摘要

在人工智能技术的快速发展下，教育领域中的技术渗透范围越广，作曲教学也迎来了全新的发展契机。本文主要围绕人工智能辅助作曲教学展开分析，系统性地探究了其创新路径与实践效果。在创新路径上，从教学资源供给、教学模式革新、创作能力培养以及评价体系优化四个方面进行分析；在实践效果上，从教学效率、学生能力提升、教学反馈精准化程度、教学体验四个角度进行研判。旨在发挥人工智能教育优势，弥补传统作曲教学不足，为作曲教学的有效进步提供理论与实践参考。

关键词

人工智能；作曲教学；创新路径；实践效果

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i20.33186