产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设路径探究

日古拉 萨(内蒙古电子信息职业技术学院，中国)

摘要

在新时代职业教育改革与职教20条深入实施的背景之下，高等职业院校教师队伍的“双师型”建设成为职业教育高质量发展的核心任务。本文首先阐述了“双师型”教师队伍在高职院校中的内涵界定与结构特征；其次围绕产教融合视域，进一步分析高职院校构建“双师型”教师队伍的现实必要性；接着提出在产教融合背景下，高职院校在“双师型”教师队伍建设方面可操作的路径：包括企业兼职机制构建、校企联合培养平台构建、教师实践能力提升机制、绩效考核与激励机制完善；最后结合全文内容做简要综述。

关键词

产教融合；高职院校；“双师型”教师队伍；建设；路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v3i21.33818