职业本科院校高水平专业群建设绩效指标体系构建研究

威沫 王(大连海洋大学应用技术学院，中国)

摘要

为推动职业本科教育高质量发展，破解其高水平专业群建设成效难衡量的问题，本文以职业本科院校高水平专业群建设为研究对象，结合当前职业本科院校专业群建设绩效评价的实际情况，分析了现存的指标设计存在的设计不精准、数据采集低效、评价主体单一等问题，并针对性提出了多维度指标体系构建、数据采集机制完善、多元评价主体协同等相关构建策略。本研究旨在为职业本科院校科学评估专业群建设质量提供可操作的框架，以此来促进提升办学定位契合度、产教融合深度与育人质量，以便于更好地服务于高素质技术技能人才培养目标。

关键词

职业本科院校；高水平专业群；绩效指标体系；产教融合；育人质量

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v3i21.33825