农村初中劳动教育装备保障与实施路径的创新研究

道祥 马(安徽省长丰县城关中学，中国)
本艳 戴(安徽省长丰县城关中学，中国)
联合 谭(安徽省长丰县城关中学，中国)

摘要

在全面推进乡村振兴战略与深化新时代教育改革的宏大叙事背景下，农村初中劳动教育被赋予了培育知农爱农、扎根乡土、全面发展的新型人才的独特历史使命。农村初中与城市学校相比，农村初中劳动教育深陷于双重困境的中，其一是受教育个体层面，学生在升学压力、社会功利观念及对体力劳动价值认知偏差等多重因素交织影响下，普遍呈现出对劳动的兴趣匮乏与情感疏离；其二是教育供给层面，学校在劳动教育所需的专用装备、场地、师资及系统性保障机制方面存在显著短板，严重掣肘了国家劳动教育方针的有效落地与教育目标的充分实现。本文将从中国农村初中的特殊的现实情况出发，将相对有限的物理装备资源与无限的教育智慧、乡土文化资源进行创造性融合与转化，为乡村振兴战略的深入实施夯实未来人才之基。

关键词

农村初中；劳动教育；装备保障；实施路径；课程创新

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v3i21.33827