现有艺考背景下高校美术专业基础素描教学的改进

曙东 曹(安顺学院，中国)

摘要

在现有的以画照片和默写为主要考试形式的美术艺考模式下，培训机构得以用廉价和方便临摹教学进行素描教学；这种易掌握、见效快的学习方法本质上是揠苗助长：这种现象导致学习美术的孩子从一开始就养成了表面模仿、缺乏立体感受、整体意识淡薄、局部拼凑等不良绘画习惯。高校美术的专业课训练分阶段进行，每一门课的任课教师随机安排，这种随机性和教师阶段负责制的情况下，教学理念和方法难以保持一致性，良好习惯的培养很难落实。改正不良习惯比养成习惯更难！本文在分析素描思维的本质和当下美术艺考培训的弊端的情况下，提出系列教学意见，从素描思维提升和素描习惯养成入手，旨在和同仁共勉，共同促进素描教学的发展。

关键词

素描教学；素描思维;观察方法；比较：整体

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i22.34230