就业能力培养导向下艺术类高职院校职业生涯规划课程内容重构研究

雨霜 黎(宁夏艺术职业学院，中国)
丽娜 马(宁夏艺术职业学院，中国)

摘要

在职业教育高质量发展与文旅产业深度融合的双重背景下，高职艺术类院校要实现与区域产业需求的精准对接，《大学生职业生涯规划》课程需要突破原有的授课模式。本文以宁夏文旅产业升级，对专业技能人才的需求为切入点，基于高职艺术类学生的学情特点，以搭建“12345”课程模式为逻辑起点，构筑“职业认知－能力进阶－文化赋能－就业导航”四维一体的课程重构框架，并通过将课程内容与岗位标准对接，融入地域文化和思政元素等方式，结合专业特性提升学生的职业决策力、岗位胜任力和职业发展力，旨在培养懂旅游、知文化、爱传承的新型文旅人才，同时为同类院校职业生涯规划课程改革创新提供实践范式。

关键词

就业能力；职业生涯规划；课程重构；高职艺术类院校

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i23.34651