人工智能技术在高校英语教学模式改革中的应用研究

一琪 赵(集宁师范学院，中国)

摘要

人工智能技术在教育领域的加速应用，为高校英语教学注入了新的发展动力。面对高阶思维、跨文化理解与真实语用能力的培养需求，传统以讲授为主的教学方式已难以承载复杂的培养目标。语音识别、自然语言处理、自适应学习与智能评测等技术，使语言输入更加丰富，学习路径更加个性化，课堂交互更具真实感与沉浸感。本文围绕高校英语教学中的内容重构、课堂创新与智能评价展开研究，并关注技术应用中的风险、师生适应性及数据伦理问题。研究认为，人工智能能够显著提升教学精准度与学习成效，为复合型英语人才培养提供重要支撑，为高校英语教学模式改革提供实践依据与路径参考。

关键词

人工智能；教学模式改革；智能评测；自适应学习；语言能力发展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v8i23.34654