医用物理学在数字化背景下的教学模式创新研究

海波 邢(安徽医科大学，中国)

摘要

在数字化技术逐渐渗透教育领域的背景下，医用物理学的传统教学模式面临诸多挑战。本文立足医学教育发展需求，分析数字化背景下医用物理学教学模式创新的必要性，剖析当前教学中技术应用浅层化、内容固化、模式单一及评价滞后等问题，提出需构建实验平台，设计学习路径，创新课堂形式，改革评价体系等可行策略，为培养符合现代医学需求的复合型人才，提供教学改革思路，助力医用物理学教学质量，与育人成效的双重提升。

关键词

数字化；医用物理学；教学模式；创新策略；实践应用

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i1.35601