红色资源赋能，校企家社协同育人的实践路径探析——以高职教育为例

思 程(秦皇岛职业技术学院，中国)

摘要

红色资源承载着中国共产党人的精神谱系与价值追求，是新时代高职院校推进“大思政课”建设的核心依托。破解思政教育“孤岛化”困境，关键在于推动学校、企业、社会与家庭四方协同，将红色资源转化为育人动能。本文从红色资源的政治引领、文化根基与教育时效三重价值出发，明确校企家社在协同育人中的职责定位，剖析当前实践中存在的机制缺位、资源浅用、评价滞后及认知偏差等问题，构建“多元参与机制-协同育人平台-资源优化配置-评价监督体系”的系统化实践路径，为打造开放融合的高职思政育人新格局提供可行方案。

关键词

红色资源；校企家社协同；大思政课；高职教育；育人路径

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i1.35602