中华优秀传统数学文化融入课堂教学实践

潜之 吴(赣南师范大学，中国)

摘要

中国传统数学文化发展于古代生产劳动，与生产实践紧密相连，蕴含着丰富的劳动教育价值，同时具有独特的德育、智育和美育价值。教师要用好教科书，充分发掘教科书中的优秀传统数学文化素材，主动引领课堂教学变革，达到理想的育人效果，夯实中国优秀传统数学文化的育人基础。

关键词

优秀，数学文化，实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i1.35605