基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践

雨春 朱(宁波市北仑区泰河中学，中国)

摘要

英语学习活动观是英语新课程改革中落实学科核心素养的重要途径。以新人教版高中英语必修一Unit5: The Chinese Writing System: Connecting the Past and the Present一课为例, 本文从文本解读、教学目标设定和教学活动设计与实施三个角度深入分析如何在高中英语阅读教学中有效开展学习理解、应用实践、迁移创新等循序渐进的教学活动，从而促进学生英语学科核心素养的形成和提升，同时为高中英语阅读教学提供新思路。

关键词

英语学习活动观；阅读教学；核心素养；高中英语

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i1.35622