科教融汇：以科研促教学的改革创新与实践——以《材料现代研究方法》为例

亚楠 陈(天津城建大学材料科学与工程学院，中国)
磊 鄂(天津城建大学材料科学与工程学院，中国)
成仡 王(天津城建大学材料科学与工程学院，中国)
计元 李(天津城建大学材料科学与工程学院，中国)
丹 赵(天津城建大学材料科学与工程学院，中国)

摘要

科研成果有机融入教学过程，推动科研与教学间的良性互动与协同共进，是当前我国高等学校有效培养创新型高素质人才的重要任务。为此，本研究探索并实施了一系列教学改革措施，具体包括：第一，将前沿科研成果系统整合进理论教学内容，保持课程内容的先进性与时代性；第二，重构课程体系，推动理论课程与实验课程深度融合，形成一体化教学模块；第三，以教师科研项目为依托，逐步建立学生参与教师科研的长效机制，支持学生在实际研究中提升综合能力。实践证明，上述措施不仅显著提升了课堂教学质量，也有效激发了学生参与科研的主动性与创造性，在强化理论基础的同时，切实增强了学生的实践能力与创新素养。

关键词

材料现代研究方法；理论课程；实验课程；科教融汇；以科研促教学

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i1.35623