中华优秀传统文化在高职公共英语教学中的数字化转型研究

玉 苏(黑龙江旅游职业技术学院，中国·黑龙江 哈尔滨 150036)

摘要

中华优秀传统文化中蕴含的诚信、敬业、工匠精神等与高职“育训并举”目标契合，教师在教学过程中通过英语教学向学
生传递职业价值导向，能够强化职业育人功能，打破传统语言教学局限，构建贴合专业需求的“职业语言+文化”教学体
系，凸显高职教育特色育人价值。为此，文章在分析中华优秀传统文化在高职公共英语教学中价值的基础上，提出搭建数
字资源矩阵、设计数字互动任务、运用数字教学工具以及构建数字评价体系的路径，来实现中华优秀传统文化在高职公共
英语教学中的数字化转型，最终实现语言能力培养与文化传承的协同发展。

关键词

中华优秀传统文化；高职英语；数字化转型

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i1.35627