煤矿机电专业现代学徒制人才培养模式的实践与探索

志亮 常(安阳鑫龙煤业（集团）技工学校，中国)

摘要

现代学徒制属于职业教育改革的关键路径，在煤矿机电专业人才塑造方面表现出特有的操作张力，基于本人过去多年的教学观察和实践思考，重现校企协同育人机制运行时的微观情形，分析双导师制度落实过程中遭遇的实际难题与超越机会。研究察觉，现代学徒制若要有效执行，需切实激发企业的参与动机，把课程体系紧密契合生产实际，而且在师徒关系里形成自然的情感联系，文章经由细致描绘具体的教学案例，试图表现制度文本与教育现场之间存在的阐释空间，给相同专业的人员培育模式改革赋予应用参考。

关键词

现代学徒制；煤矿机电专业；校企协同；双导师制；职业教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i2.35935