《马克思主义基本原理》课程与学生专业结合的教学模式探索

诗羽 李(重庆电子科技职业大学，中国)

摘要

本文意在考察《马克思主义基本原理》课程同学生专业紧密融合的教学模式。经由系统阐述马克思主义哲学、政治经济学以及科学社会主义的核心原理及其与各专业领域的本质关联，创建起一条以专业实践为入口、以原理运用为线索的教学途径。文章分别从世界观方法论、唯物辩证法、历史唯物主义、认识论以及资本主义批判理论这五个维度探究专业契合之处，论述此种模式怎样加深学生对原理的领悟，并促使他们在专业环境下加以转化运用，从而塑造出既具备马克思主义理论素养又具专业操作能力的复合型人才。

关键词

马克思主义基本原理；专业结合；教学模式；唯物辩证法；历史唯物主义

参考

刘海江.“两个结合”视域下马克思主义基本原理案例教学探索[J].科教文汇,2024,(16):61-64.

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许从洁.基于实践教学的马克思主义基本原理课程改革探索[J].佳木斯职业学院学报,2025,41(10):175-177.

周丽芳.“马克思主义基本原理”课“原理·原著·问题”教学模式探索[J].闽江学院学报,2024,45(01):94-100.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i2.35958