AI 智能体赋能高校体育课程思政教学大纲设计

磊 张(北京邮电大学，中国)
宜川 何(北京邮电大学，中国)

摘要

体育课程思政建设是落实“以体育人”的重要路径，但目前面临思政元素与运动项目融合生硬、教师负担重、质量缺乏标准化等问题。本研究通过构建“运动技能-思政要素-智能生成”三维理论模型，基于扣子平台开发了一款“体育课程思政教学大纲设计助手”智能体。该智能体可根据输入的运动项目快速生成结构完整、思政深度融合的教学大纲草案。初步实践表明，该工具可将教师设计耗时从平均2-3小时缩短至10分钟以内，效率提升超过90%。本研究表明，AI智能体能够将优秀教学智慧沉淀为可复用的数字资产，有效赋能教师，实现优质思政教学资源的规模化供给与公平配置，为体育教育数字化转型提供了可复制的范式。

关键词

智能体；体育课程思政；教学大纲设计；扣子平台

参考

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吴砥,冯倩怡.人工智能时代的教育变革：发展形势与现实路径[J].华中师范大学学报（人文社会科学版）,2025,64(6):136-145.图 2：智能体在扣子平台的工作流程图表 1：教学大纲设计效率与模式对比分析表对比维度传统人工设计模式智能体辅助设计模式成效分析平均耗时2 - 3 小时10分钟以内效率提升 > 90%，极大解放教师生产力设计起点从零开始获得结构完整、思政点明晰的标准化草案提供高质量的初稿，显著降低启动门槛内容一致性高度依赖个人水平，差异大基于统一知识库与模板，基础框架与核心思政点，标准、规范保障课程思政教学的基本质量与规范性，促进优质资源的公平配置教师核心作用全程负责收集资料、构思与撰写聚焦于审核、调整、个性化优化与创新实现人机优势互补，使教师精力投入更高价值的创造性教学中

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i5.37608