基于区域均衡的上海市中小学智慧校园建设路径探究——以上海美兰湖中学为样本

靖雨 王(上海市田小玥科技有限公司，中国)

摘要

在上海市建设智慧教育标杆城市背景下，基础教育智慧校园建设存在区域、校际差异。本文以美兰湖中学为样本，探究区域均衡视角下的建设路径，提出区域统筹、学校特色、数据共享、动态评估协同模式，为同类学校及区域教育决策提供参考。

关键词

智慧校园；区域均衡；教育数字化转型

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i5.37618