CDIO 模式下项目式课程改革——以计算机在高分子材料中的应用为例

娟娟 汪(天津城建大学，中国)
亚静 李(天津城建大学，中国)
雪 韩(天津城建大学，中国)
洪彦 李(天津城建大学，中国)
从华 鲁(天津城建大学，中国)

摘要

针对《计算机在高分子材料中的应用》课程存在的学科交叉不足、实践训练碎片化、应用情境缺失等问题，引入CDIO工程教育理念，以“导电高分子水凝胶设计”科研项目为载体，重构课程内容，通过项目化任务拆解，将离散知识点整合为技能链，构建“构思—设计—实现—运作”四阶段教学模式，建立相应的多元考核评价体系。该模式推动项目式教学的实施，强化学生系统性工程思维与跨学科创新能力，为新工科项目式课程改革提供可借鉴的实践案例。

关键词

CDIO模式；项目式教学；高分子材料；计算机应用；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i6.37624