从“预制 " 到“即食”: 全媒体时代播音主持即兴能力的教学转型与实践重构

佳悦 刘(武汉商学院，中国)

摘要

全媒体时代下，信息传播节奏加快，播音主持面临从“预制稿件”向“即兴表达”转型的需求。本文从播音主持即兴能力培养角度出发，分析传统教学模式在应对全媒体环境下存在的局限，探讨教学内容、方法与评价体系的创新路径。通过案例分析和实践探索，提出构建以即兴表达能力为核心的课程体系，结合情境模拟、互动训练与多平台实践，实现学生从稿件依赖向自主应变能力的转型。研究表明，即兴能力教学的系统化设计有助于提升学生语言表达灵活性、临场应变能力和信息整合能力，为新时代播音主持人才培养提供理论依据和实践参考。

关键词

全媒体时代；播音主持；即兴能力；教学转型；实践重构

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i6.37637