中国传统文化融入大学生生涯规划与就业指导课程的实施路径研究

振霞 袁(中原工学院，中国)
守辉 陈(中原工学院，中国)
慧君 赵(中原工学院，中国)
国存 刘(中原工学院，中国)

摘要

在当前高校毕业生规模持续扩大、就业结构性矛盾凸显的背景下，传统的西方生涯规划理论在应对大学生“空心病”、职业价值观迷茫等问题时显现出一定的局限性。中国传统文化蕴含的“内圣外王”“经世致用”“义利之辨”等智慧，为构建具有中国特色的生涯教育体系提供了丰厚的文化资源。本文通过分析当前就业指导课程存在的“重技能轻价值、重西方理论轻本土资源”的困境，从理论逻辑重构、课程内容嵌入、教学方法创新、师资队伍建设及评价机制改革五个维度，提出了传统文化深度融入生涯规划与就业指导课程的实施路径，旨在提升学生的职业认同感、文化自信与生涯适应力。

关键词

中国传统文化；生涯规划；就业指导；课程建设；本土

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i7.37817