基于 OBE 理念的金融工程专业自建型线上线下混合课程建设的研究与实践

玉 李(青岛恒星科技学院，中国)

摘要

在新工科与数字经济背景下，金融工程专业对复合型、应用型人才培养提出更高要求，传统教学模式已难以满足理论与实践融合需求。基于此，本文以持续改进理念为指导，围绕金融工程专业自建型课程建设，探索线上线下混合教学模式的实施路径。通过构建以能力导向为核心的课程体系，设计“线上自主学习+线下互动实践”的教学模式，并开发涵盖金融建模与案例实训的多维教学资源；同时，引入PDCA循环机制，建立以学习数据与多元评价为支撑的持续改进体系。实践结果表明，该模式有效提升了学生的学习积极性与实践能力，促进了教学质量的持续提升。研究成果可为相关专业混合式课程建设提供参考。

关键词

持续改进；金融工程；混合式教学；课程建设；PDCA循环

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i7.37824