地域非遗舞蹈融入高职舞蹈教学模式研究——以潍坊工商职业学院为例

峰 刁(潍坊工商职业学院，中国)

摘要

在非物质文化遗产保护与职业教育改革协同推进的背景下，地方非遗舞蹈融入高职舞蹈教学，既是传承地域优秀传统文化的重要路径，也是优化高职舞蹈教学体系、培育复合型舞蹈人才的关键举措。本文以潍坊工商职业学院为研究对象，梳理潍坊地区小章竹马、高密地秧歌、花棍舞等代表性非遗舞蹈的艺术特色，分析当前高职舞蹈教学中融入地方性非遗舞蹈存在的课程体系不完善、师资力量薄弱、教学方法单一、实践平台匮乏等问题，结合高职舞蹈教育职业化、实践性的核心特质，构建“课程融入+教法创新+实践赋能”的三融合教学模式，并提出针对性的实施保障策略。研究旨在为潍坊工商职业学院及同类高职院校完善舞蹈教学体系、推动非遗活态传承提供实践参考，助力高职舞蹈教育实现职业技能培养与文化传承的双重目标。

关键词

地域非遗舞蹈；高职舞蹈；教学模式；潍坊工商职业学院

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i7.37826