AI 场域下高中语文实践活动的设计与实施

晓明 聂(深圳北理莫附属实验中学，中国)

摘要

在信息技术不断融入教育教学的背景下，人工智能逐渐成为推动课堂变革的重要力量。高中语文课程在培养语言能力与人文素养方面具有独特价值，将AI技术引入实践活动，有助于拓展学习空间与丰富学习方式。围绕AI场域下语文实践活动的设计与实施路径，从活动目标构建、任务设计与评价机制等方面展开研究。通过构建情境化与数据支持的学习环境，可以促进学生深度参与与个性化发展，实现语言学习与思维提升的协同推进。研究表明，合理运用AI技术能够提升语文课堂实践活动的有效性。

关键词

人工智能；高中语文；实践活动；教学设计；学习方式

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i8.38651