液压与气压传动课程实践教学体系构建与优化研究

爰娇 林(吕梁职业技术学院，中国)

摘要

液压与气压传动课程作为机械类专业的重要基础课程，其实践教学质量直接关系到学生工程能力以及职业素养的形成。在工程技术持续升级与产业需求一直变化的背景下，传统以验证性实验为主的教学模式已比较难满足高素质技术技能人才培养要求。围绕实践教学体系建立与改良，立足岗位能力导向以及工程应用需求，对课程实践教学结构实行系统重构，借助模块化设计、任务驱动教学及多元评定机制，助推理论与实践深度融合。在教学实行过程中，将“工匠精神”“精益求精”等价值理念融入实践环节，强化学生责任意识以及质量意识，同时融合企业真实实例增强教学的场景性与针对性。

关键词

液压以及气压传动；实践教学体系；课程思政；工程能力培养；校企协同

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i8.38667