新时代石油技工院校教师数字化教学能力标准构建研究

亚林 姚(华东石油技师学院，中国)

摘要

在数字技术迅速发展的背景下，教育信息化逐渐成为推动职业教育转型的重要动力。石油技工院校作为培养能源行业技术技能人才的重要基地，其教学模式与课程体系正面临数字化升级需求。教师数字化教学能力已成为影响教学质量与人才培养效果的重要因素。围绕教师数字化教学能力标准构建问题，结合职业教育特点与数字化教育发展趋势，对教学设计、资源开发、教学实施与评价反馈等关键能力进行分析，并构建具有职业教育特色的能力指标框架。研究认为，建立科学规范的能力标准体系，有助于提升石油技工院校教学水平，促进职业教育与产业需求的深度衔接。

关键词

石油技工院校；数字化教学能力；能力标准；职业教育；教学改革

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i8.38670