金融工程专业国际化应用型核心课程群建设研究——基于北京金融科技学院的实践

侄君 蔡(北京金融科技学院，中国)

摘要

金融工程专业核心课程在知识谱系上具有高度关联性，但在培养方案中往往缺乏系统整合，导致学生知识迁移能力难以充分形成。本文以北京金融科技学院为案例，提出"思政引领—内容重构—模式创新—团队协同"的课程群建设框架，基于教育部教学质量国家标准与C FA和FRM一级认证标准，构建包含8门核心课程的"5+3"课程群体系，通过与易宝支付、百度智能云、大信税务师事务所等行业领先企业的深度产教融合，为民办应用型本科金融工程教育改革提供实践参考。

关键词

金融工程；核心课程群；产教融合；课证融通

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i9.39053