新时代高校国家安全教育与警务社区工作协同育人机制与路径研究

兆威 严(云南警官学院，中国)

摘要

在总体国家安全观的战略引领下，国家安全教育已成为高校落实立德树人根本任务的核心板块。然而，传统的高校国家安全教育往往局限于校园内部与理论课堂，面临着实践载体匮乏、教育模式单一、知行转化困难等现实瓶颈。警务社区工作作为维护社会稳定、防范化解安全风险的最前沿阵地，拥有丰富的真实案例资源、实战化治理经验和网格化管理平台。将高校国家安全教育与警务社区工作深度融合，构建“警校协同”的育人新范式，既是拓展思政教育广度与深度的必然选择，也是夯实基层社会治理防线的创新之举。本文从分析二者协同的价值逻辑出发，深入剖析当前高校在资源整合、意识形态防范及数智化应用等方面存在的结构性困境，进而依托人工智能赋能、拟境化教学创新、“大思政课”建设等维度，提出构建多主体参与、全景式育人、实战化演练的高校与警务社区协同育人路径，以期为培养具备高度国家安全意识与实践能力的时代新人提供理论支撑与对策参考。

关键词

总体国家安全观；高校国家安全教育；警务社区工作；协同育人；数智赋能；拟境化教学

参考

郭靖.高校国家安全教育的特征、问题及优化路径[J].中国德育,2025,(14)

陈怡帆,仝广辉.新时代高校加强国家安全教育路径研究[J].中共太原市委党校学报,2025,(04)

程会广.人工智能赋能传媒类高校国家安全教育创新路径探析[C]::河南省民办教育协会.2025年高等教育发展论坛思政分论坛论文集（下册）.南京传媒学院马克思主义学院,2025

陈丽荣,陈世琪.总体国家安全观视域下高校意识形态安全教育的三维向度[J].长沙大学学报,2025,39(04)

陈思行.国家安全教育融入高校课程思政的意义与路径[J].中学政治教学参考,2025,(28)

冯存万,郝隽言.高校国家安全教育的拟境化教学路径刍议[J].中国高校科技,2026,(01)

陈壮艳.人工智能时代民办高校国家安全教育的现实困境与优化路径研究[J].中国军转民,2025,(24)

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i9.39056