基于产教融合背景下城市轨道交通客运组织课程建设实践

嘉 曾(成都轨道交通职业学院，中国)
雪 邓(成都轨道交通职业学院，中国)

摘要

为解决城市轨道交通客运组织课程教学与岗位需求脱节等问题，本研究以产教融合为导向，通过校企协同调研绘制客运岗位能力图谱，重构模块化教学内容，搭建“基础认知-专项训练-综合演练”三阶实训体系，融入工匠精神培育，并建立“五共”校企合作机制。实践显示，学生实习适应期从2个月缩短至1个月，超八成就业毕业生认可课程岗位指导价值，课程资源库访问量超20万次，成果在3所同类高职院校推广。研究表明，企业深度参与课程建设全流程，实现教学与岗位需求精准对接，是高职院校培养行业高素质技术技能人才的有效路径，可为同类专业课程建设提供借鉴。

关键词

产教融合；课程建设；岗位能力图谱；实训体系；工匠精神

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v9i10.39522