跨文化视角下舞蹈教育课程设计探究

佳媛 邓(北京师范大学，中国)

摘要

在舞蹈教育体系中融入跨文化教育理念，对学生的成长与发展而言具有不可忽视的重要意义。本文立足于全球化背景，分析现状与案例，通过对跨文化理念的相关概念、跨文化教育现状、实施案例以及跨文化视角下舞蹈教育课程设计策略的探讨，明确课程设计结构，深化跨文化理念在舞蹈教育课程设计中的合理运用。旨在打破文化壁垒，培养学生跨文化理解与交际能力，深化其对本土文化的认同，最终推动舞蹈教育的创新发展，为全球化时代的舞蹈教育提供具有操作性的理论支撑与实践路径，为舞蹈教育领域提供新的视角与实施路径。

关键词

跨文化、舞蹈教育、课程设计

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v8i5.31347