关于非遗舞蹈“进校园”研究的综述——以《北舞学报》2011—2021 年的文章为例

钰莹 张(南京审计大学金审学院，中国)
蓓蓓 王(南京审计大学金审学院，中国)
晨雨 关(南京审计大学金审学院，中国)

摘要

“非遗舞蹈进校园”是“非遗传统舞蹈”借助校园平台传承的一条路径。在对《北京舞蹈学院学报》（2011-2021年）中有关“非遗舞蹈进校园”的文章进行综述研究时，按照教育规划逻辑将13篇文章分为教育思考、课程设计、教材建设、教学开发四类，分别进行阐述。在梳理当前取得的成果时，结合方李莉学者提出“非遗3.0时代”的特征，思考未来发展的方向。

关键词

非遗舞蹈进校园教育思考课程设计教材建设教学开发

参考

中华人民共和国教育部.对十三届全国人大第三次会议第9852号建议的答复[EB/OL]（2020-09007）[2020-10-10]http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/jyta_jkw/202009/t20200921_489387.html.

来自“守望与传承”微信公众号.2022.09.28

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v8i5.31356