数字化赋能下冀东民歌进校园的策略构建与效果评估

圆圆 李(唐山师范学院，中国;)
涛颖 刘(河北师范大学，中国;)
潇 郑(天津市景海道中学，中国;)
玥宸 李(唐山师范学院，中国;)
鸿洋 袁(唐山师范学院，中国;)

摘要

冀东民歌作为中华优秀传统文化之一，是不可或缺的文化瑰宝，其重要性不言而喻。它以鲜活富有内涵的形式，展现冀东地区独特的地域文化魅力，是人民时代艺术创作的智慧成果，真实反映当地民俗风情、人文精神与审美偏好。但现代化社会快速发展，冀东民歌传播与发展遭遇诸多挑战，传承陷入困境，受众范围日益缩小，年轻一代知之甚少。在传承与发展冀东民歌中，大力挖掘青年学生受众群体，依托数字化赋能，为冀东民歌进入校园助力，推动冀东民歌在校园普及与持续发展。鉴于此，本研究依托数字化赋能，分析冀东民歌进入校园的策略，并对其效果评估，为冀东民歌长远发展贡献一份力。

关键词

数字化赋能；冀东民歌；策略构建；效果评估

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v9i1.36797