新文科建设背景下专业人才培养与课程思政理念融合路径探索趋势研究——以戏剧表演专业为例

一鸣 尹(哈尔滨师范大学传媒学院，中国)

摘要

从新文科建设对戏剧表演专业的影响来看，新文科作为高等教育改革的重要组成部分，以跨学科融合与教学方式创新为核心目标，致力于提升文科教育质量。戏剧表演专业作为新文科人才培养的关键领域，在面临培养模式转型挑战的同时亦迎来发展机遇。在此背景下，近年来我国对戏剧表演专业人才综合素质的要求持续提升，如何将课程思政理念有效融入专业教学已成为新文科建设中的关键任务。本文聚焦新文科建设背景，系统探讨课程思政理念融入戏剧表演专业人才培养的路径，并分析相关实践问题与对策趋势。

关键词

新文科建设；戏剧表演专业；课程思政；人才培养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v9i1.36827