青少年认真品质形成的家庭影响机制分析

利娇 程(中国人民大学，中国)

摘要

认真作为一项能为人生幸福奠定基础的积极心理品质，青少年该品质的形成与家庭存在着密切关联，这是因为后者是其成长的重要环境。有鉴于此，本文基于内在认知加工与元认知调节为理论主轴并充分根据中国家庭教育实践，首先就青少年认真品质展开论述，接着系统剖析家庭环境、亲职行为、家庭功能与代际传递等对认真品质形成的影响机制，随后探讨出针对性的优化举措。经由本研究旨在给认知心理学应用、家校协同以及家庭教育指导提供操作性建议。

关键词

认知心理学；青少年；认真品质；形成；家庭影响机制；优化

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v9i2.37896