非遗铁板浮雕融入高校爱国教育育人路径实践研究

墨涵 郭(河北工业职业技术大学，中国)

摘要

铁板浮雕作为中国传统的金属錾刻艺术形式，是非物质文化遗产的重要组成部分，承载着丰富的历史文化价值和艺术魅力。在现代高等教育中，爱国主义教育是培养学生正确价值观和民族自信心的关键内容。如何将传统的非遗文化融入高校爱国教育，提升学生的民族文化认同感，增强爱国主义情感，成为当前教育改革的重要课题。本文从铁板浮雕的艺术特征与文化内涵出发，探讨其与高校爱国教育的融合路径，通过课程设计、实践活动等方式分析铁板浮雕非遗文化在爱国教育中的应用与成效。研究表明，将铁板浮雕融入高校爱国教育，不仅能够促进非遗文化的传承，也能提升学生的历史文化素养和爱国情感，为新时代的青年学生提供精神滋养与文化力量。

关键词

铁板浮雕；非物质文化遗产；高校爱国教育；育人路径；文化传承

参考

孟贵成.耐得住寂寞守得住传承——记郭氏铁板浮雕传承人郭墨涵[J].共产党员(河北),2018,(24):40-41.

高怡凡.文化自信视域下非遗文化传承与高校思政育人的融合研究[J].人生与伴侣,2024,(42):46-48.

丁子安.高校教育中关于非遗文化的传承路径研究[J].科学大众(科学教育),2019,(04):166.

陈昊.新媒体背景下非遗文化融入高校设计教育的策略研究[J].新传奇,2025,(04):89-91.

秦玉梅.铁板浮雕打造美好世界[N].河北经济日报,2011-02-22(006).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/whyscx.v9i2.37949