人文关怀融入血液科临床教学：终末期患者沟通的实践与反思

倩倩 郝(郑州大学第一附属医院，中国)
树娟 王(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着医学模式的转变，人文关怀在临床实践中的重要性日益凸显，尤其在血液科终末期患者的诊疗过程中，良好的医患沟通不仅能缓解患者的心理痛苦，还能提升医疗质量。本文探讨人文关怀融入血液科临床教学策略，分析人文关怀在血液科终末期患者沟通中的重要性，对当前血液科临床教学中人文关怀的不足进行总结与反思，提出血液科临床教学中人文关怀的实践策略以及教学优化建议。通过文章的分析，有助于构建和谐医患关系和提高终末期患者生命质量，且希望未来医学教育能更好践行人文关怀理念。

关键词

人文关怀；血液科临床教学；终末期患者；沟通

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i11.27898