从红色歌谣看青少年爱国主义情感的培养——以英语课堂为视角

晓东 刘(青岛工学院，中国)

摘要

爱国主义是中华民族的传统美德，也是青少年思想政治教育的核心内容。在新时代背景下，探索富有感染力的爱国主义教育路径尤为重要。红色歌谣如《义勇军进行曲》《没有共产党就没有新中国》等，承载着深厚的历史记忆和民族精神，以其通俗易懂、情感真挚的形式，成为理想的爱国主义教育载体。随着“课程思政”的推进，英语课堂育人功能日益增强。将红色歌谣融入英语教学，不仅有助于提升学生语言能力，更能增强其文化认同和家国情怀。本研究拟分析红色歌谣的思想内涵与艺术特征，探索其在英语课堂中的应用策略，设计教学活动并评估其效果，力求构建音乐、语言、历史与思政融合的多维教育模式，为爱国主义教育提供创新思路与实践借鉴。

关键词

红色歌谣；英语教学；爱国主义

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i11.27902