文化浸润与中华民族共同体意识培育的双向赋能——新疆铁道职业技术学院校园文化建设实践研究

文佳 朱(新疆铁道职业技术学院，中国)

摘要

本文以新疆铁道职业技术学院为研究对象，探讨文化浸润与中华民族共同体意识培育的双向赋能关系，结合校园文化建设实践展开深入分析。通过梳理新疆铁路发展历史，挖掘职业教育文化与铁路行业特色文化内涵，研究发现校园文化建设可通过课程体系、实践活动、环境营造等路径，实现文化浸润与中华民族共同体意识培育的有机融合。学院在实践中以铁路发展史为载体，融入职业精神与民族团结元素，打造特色校园文化品牌。研究表明，双向赋能模式有助于提升学生职业素养，强化中华民族共同体意识，为边疆地区职业院校校园文化建设提供可借鉴的经验。

关键词

文化浸润；中华民族共同体意识；校园文化建设；新疆铁道职业技术学院；铁路行业文化

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i12.29211