多学科协作模式下类风湿关节炎教育教学体系的构建与成效分析

允琪 丁(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

类风湿关节炎（RA）是一种以滑膜炎为病理基础并最终可能导致关节畸形的自身免疫疾病。研究表明，类风湿关节炎病因可能与自身免疫、遗传以及微生物感染等因素密切相关。在这种情况下，进行多学科协作（MDT）模式教学，能够提升风湿免疫科医生对于类风湿关节炎疾病的诊治能力。本文对多学科协作模式下类风湿关节炎教育教学体系的构建和实施进行探讨，在具体研究中，分析MDT模式对于RA管理中的重要性，进行多学科协作模式应用于类风湿关节炎教学的方案构建，并提出一套构建多学科团队协作教育体系的策略。

关键词

多学科协作模式；类风湿关节炎；教育教学；构建

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i12.29221