军事案例式融入军队院校《高等数学》课程教学的探索与实践

娟 顾(陆军装甲兵学院，中国)
金龙 亢(陆军装甲兵学院，中国)
彩虹 单(陆军装甲兵学院，中国)

摘要

本文针对军队院校数学教学与军事实践脱节的问题，构建了“情境—建模—应用”三位一体的教学模式。通过开发52个真实军事案例，设计“基础—进阶—实战”三级训练体系，在某军校开展为期两年的教学实验。数据显示，学员数学应用能力提升27.3%，专业课程数学工具使用率增长4倍，形成“导弹弹道计算”“坦克空投动力学”等8个经典教学案例。研究成果为军事院校数学教学改革提供可操作方案。

关键词

军事案例教学；高等数学；教学改革；军队院校

参考

但琦.高等数学军事应用案例[M]. 国防工业出版社, 2017.

高等数学应用案例教学的设计与实践——以二阶常系数齐次线性微分方程为例[J]. 黄元元;杨德五.科教文汇(下旬刊),2020(12)

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