产教融合背景下大学生德育评价的创新性研究

珂珂 仇(齐鲁医药学院，中国)
道清 周(齐鲁医药学院，中国)
铭 韩(齐鲁医药学院，中国)
成晓 厉(齐鲁医药学院，中国)

摘要

本文基于产教融合战略背景，通过对山东省8所高校3558名学生的问卷调查，系统分析了产教融合背景下大学生德育评价的现状、问题及创新路径。研究发现，当前德育评价体系存在评价主体单一性、指标固化、过程透明度不足等问题，而产教融合在提升学生实践能力、社会责任感等方面具有显著作用。研究提出，构建多元协同的评价主体、动态多维的评价指标体系、校企联动的评价机制以及数字化赋能评价过程，是推进德育评价创新的关键路径。研究旨在为高校德育改革提供理论与实践依据，促进德育评价与产业需求的深度融合。

关键词

产教融合；德育评价；创新性研究

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i13.29465