基于 BOPPPS 混合式教学模式的金融一流课程建设路径 及实践研究

曦 吴(东北大学工商管理学院，中国·辽宁 沈阳 110169)
冬梅 吴(东北大学工商管理学院，中国·辽宁 沈阳 110169)
莹 苑(东北大学工商管理学院，中国·辽宁 沈阳 110169)

摘要

基于BOPPPS混合教学模式，以金融学专业课程为研究对象，探讨了金融一流课程建设的路径及实践措施。首先，对金融类课程教学过程中存在的问题进行分析；其次，基于BOPPPS方法，对金融类课程从教学内容、教学方式、教学方法、资源建设、评价体系五个方面提出了一流课程建设路径；最后，提出混合式教学模式下的金融一流课程建设的实践措施。研究结论对推进高等院校金融类一流课程建设提供有益参考。

关键词

BOPPPS方法；金融一流课程；教学方法；教学资源

参考

王艳华.“MOOC+SPOC+翻转课堂”混合教学模式在保险学课程中的应用[J].大学，2022,8:105-108.

闫磊，王海燕. 应用型大学金融工程专业面向一流课程建设的路径研究[J]. 江苏科技信息，2022,（13）5:78—80.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i13.29582