小学语文教学改革：核心素养培育的多维实践路径

慕华 覃(广西桂平市罗播乡中心小学，中国;)
富军 梁(广西桂平市罗播乡第一初级中学，中国;)

摘要

在小学语文教育领域，核心素养的培育是教学改革的重要方向。核心素养涵盖了语言能力、思维品质、审美情趣以及文化修养等多个关键维度。本文深入探讨了多种教学方法在小学语文课堂中的应用效果，旨在为提升学生的核心素养提供切实可行的教学实践指导。通过对情境教学、读写结合、互动式学习、问题驱动、思维导图、文学鉴赏以及经典诵读等策略的综合分析，阐述了它们在促进学生全面发展中的独特价值。

关键词

核心素养；小学语文；教学改革；综合实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i15.29813