四维能力进阶式SP实践教学模式的构建与应用

欢欢 纪(西京学院医学院，中国)
丽芬 闻(西京学院医学院，中国)
小利 同(西京学院医学院，中国)
圆圆 孙(西京学院医学院，中国)
露 张(西京学院医学院，中国)

摘要

本研究基于当前社会对护理人才培养的要求，针对传统护理实践教学存在的三大问题，提出并构建了“一核双驱三环四维五步”SP实践教学模式，通过统筹平台建设与师资培养、重设人才培养目标、开发双循环案例库建设模式、创新三元评价机制等完成教学改革。实践表明，该模式显著提升了学生的临床实践能力，推动了教师专业发展。最后，研究进一步提出建设覆盖全亚科的案例库、建立跨区域资源共享平台及AI融合SP教学等优化路径，为护理人才培养提供新范式。

关键词

实践教学、标准化病人、教学模式、岗位胜任力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29826