家园协同视角下幼儿园劳动教育实践路径的构建与研究

虹元 王(唐山海港经济开发区第三幼儿园，中国)

摘要

本文基于家园协同的理论视角，从幼儿园和家庭教育的互补性出发，探讨构建幼儿园劳动教育实践路径的有效方法。研究通过深入分析家园协同理论的基本内涵及核心理念，结合幼儿教育心理学，制定出促进幼儿园与家庭互动的具体路径。研究结果表明，家园协同视角下的劳动教育实践路径包括共同目标的设定、家园互动活动的设计、多主体合作机制的建立及劳动教育评价体系的完善。这一路径不仅能有效培养幼儿的劳动观念和实践能力，还能激发家庭参与幼儿教育的积极性，形成家园合作合力，共同推动劳动教育效果的全面提升。

关键词

家园协同；幼儿园；劳动教育；学前教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29855