AI 智能时代下语文跨学科学习效率提升策略研究‌‌

战 陈(淄博柳泉中学，中国)

摘要

人工智能（AI）技术深刻重塑教育生态。本研究聚焦AI时代语文跨学科学习效率提升，综合运用文献分析、案例研究与调查，探索技术赋能与人文传承的辩证统一路径。研究发现：AI通过智能学情诊断、多模态资源整合、个性化学习路径规划及全过程多维度评价，能有效破解传统语文跨学科教学中学情模糊、资源碎片、评价单一等瓶颈。创新性提出“人机协同”实践框架：构建智能诊断与人文评价双轨体系；创新技术融入与经典浸润并重教学模式；重塑教师“学习设计师-人文引导者-技术调适者”三位一体角色。强调技术赋能须以守护语文教育人文本质为根基，明确伦理边界。本研究为智能时代语文跨学科教学改革提供兼具理论深度与实践操作性的参考方案。

关键词

人工智能；语文教学；跨学科学习；人机协同；教育伦理

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29857