新工科下专业主干类课程的“学践赛创”改革及效果

立斌 牛(西安科技大学材料科学与工程学院，中国)
志华 王(西安科技大学材料科学与工程学院，中国)
晶 左(西安科技大学材料科学与工程学院，中国)
宇昊 吴(西安科技大学材料科学与工程学院，中国)

摘要

基于新工科下对应用型人才的需求，以夯实材料科学与工程专业学生(即金属材料专业)主干课程基础知识、提高其工程能力、训练其创新思维为主线；通过综合创新能力培养为导向的专业实验+实践教学体系建设，并发挥区域内的校外资源，开发并实施了从“知识贯通—材料制备—性能分析—设计开发”系统性综合实验教学内容；构建了“学践赛创”四位一体协同育人的教学与实践体系。学生的专业自信心增强，实践技能、职业素养和创新意识得到系统性训练和提升，成果对学生的跨专业、跨学院合作有明显的促进作用。

关键词

实践教学；实践能力；创新意识

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29862