人工智能技术结合问题导向教学法在食管癌规培教学中的创新

丹丹 蔚(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

随着人工智能技术的不断发展，其在医学教育领域的应用日益成为研究焦点。本文着重探讨人工智能技术与问题导向教学法相结合在食管癌规范化培训教学中的创新实践情况。通过剖析人工智能在病例模拟、个性化学习以及实时反馈等方面的优势，再结合以问题为核心的PBL教学模式，提出一种全新的教学框架。此教学框架可提升规培医师的临床思维、实践能力以及学习效率，可为食管癌教学的标准化与智能化给予参考。通过人工智能与PBL的结合，可弥补传统教学的欠缺之处，优化教学成效，为医学教育模式的革新开拓新的思路。

关键词

人工智能技术；问题导向；教学法；食管癌；规培教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29870