面向智慧警务的“互联网 + 课程思政”教学模式——以《舆情监测技术》课程为例

佳琦 陈(中国人民警察大学网络舆情治理研究中心，中国)
鹏 张(中国人民警察大学网络舆情治理研究中心，中国)

摘要

本文聚焦于智慧警务背景下，以智能舆情监测为切入点，深入探讨“互联网 + 课程思政”教学模式。分析其研究背景、意义、现状与问题，阐述传统课程思政的局限性及应用互联网的必要性，详细构建该教学模式，并通过案例分析其实施效果，最终得出结论并展望未来，旨在为警务教育提供创新思路与实践参考，培养具备高政治素养、适应智慧警务发展需求的专业人才。

关键词

智慧警务；课程思政；教学模式；智能舆情监测

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29875