有限元方法课程的本研一体教学优化研究

古月 焦(上海理工大学机械工程学院，中国)
元辰 黄(上海理工大学机械工程学院，中国)
育佳 胡(上海理工大学机械工程学院，中国)
慧杰 余(上海理工大学机械工程学院，中国)

摘要

《有限元方法》课程兼具基础理论与前沿应用特性，适合采用本研一体化教学模式，实现知识体系贯通并提升教学效能。其突出的工程实践性特征使其能够通过分层任务设计，有效满足本科生与研究生的差异化培养需求。本文从特征与需求分析、教学内容与方法优化、交互学习实施路径、思政教学贯通以及差异化课程评价机制五个维度，系统探讨了该课程本研一体化教学的优化策略，旨在打破本研教育的隔阂，实现教学资源的优化配置与教学质量的提升，激发学习主动性，强化道德培养，为培养高素质创新型人才提供有力支撑。

关键词

有限元方法；本研一体化；教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i14.29877